HELHETLIG PROGRAM

Forskning vektlegger betydningen av varme og tydelige forventninger og krav gjennom autoritativ skole- og klasseledelse og autoritativ foreldrestil.

For å bidra med kompetanseheving for personalet og foresatte gjennomfører MOT årlig oppfølging og «Skolen som samfunnsbygger»-foredrag for skolens personale og foresatte.

Sammen styrker vi faktorer for å bygge trygge relasjoner i møte med barn og unge. Målet er å styrke et positivt elevsyn og gi konkrete verktøy. Dette øker eierskapet til MOT-arbeidet på skolen, og dermed styrkes den kollektive innsatsen for elevenes trivsel og utvikling.
‍
Forankring i personalet sikrer at MOT-programmene ikke bare blir et prosjekt på siden, men en integrert del av skolens hverdag. Når skoleansatte bruker metodikken i hverdagen, vil programmet ha bedre og mer helhetlig påvirkning.

Foresatte er en viktig del av barn og unges læringsmiljø. Når de kjenner til elevprogrammet og støtter det hjemme, skapes det en rød tråd mellom hjem og skole. Det gjør det lettere for elevene å oppleve sammenheng og mening i det som skjer.